WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK: AKSELERASI TRANSFORMASI DIGITAL SEKOLAH MELALUI PENGUATAN PRAKTIK PEMBELAJARAN MENDALAM

 

WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK: AKSELERASI TRANSFORMASI DIGITAL SEKOLAH MELALUI PENGUATAN PRAKTIK PEMBELAJARAN MENDALAM

Pusat Kegiatan Guru (PKG) Kecamatan Singojuruh kembali menegaskan perannya sebagai motor penggerak peningkatan mutu pendidikan melalui penyelenggaraan kegiatan Workshop Peningkatan Kompetensi Pendidik Menuju Transformasi Digital Sekolah. Kegiatan yang mengusung tema besar “Menguatkan Kompetensi, Mengakselerasi Transformasi” ini dilaksanakan pada hari Sabtu, 14 Maret 2026, bertempat di SD Negeri 2 Singojuruh, mulai pukul 08.00 WIB hingga selesai. Workshop ini menjadi ruang strategis bagi para pendidik untuk memperkuat kapasitas profesional, pedagogik, serta literasi digital dalam menghadapi tuntutan pendidikan abad ke-21 yang semakin kompleks dan berbasis teknologi.

Sejak pagi hari, suasana kegiatan telah dipenuhi dengan semangat kolaboratif. Para peserta yang merupakan perwakilan guru dari setiap satuan pendidikan di Kecamatan Singojuruh hadir dan melakukan registrasi sebagai bentuk komitmen mengikuti kegiatan secara penuh. Registrasi tidak hanya menjadi proses administratif, tetapi juga menjadi ajang awal interaksi dan berbagi pengalaman antarguru, sehingga tercipta suasana komunitas belajar yang hangat dan terbuka.

Memasuki acara inti, kegiatan dibuka secara resmi oleh pembawa acara, Bapak Muh. Anwar Nuris, S.Pd., Gr., yang memandu jalannya kegiatan dengan penuh energi, sistematis, dan komunikatif. Pembukaan berlangsung khidmat dan terstruktur, mencerminkan kesiapan panitia dalam menyelenggarakan kegiatan berskala kecamatan yang berdampak luas.

Dilanjutkan dengan menyanyikan lagu “Indonesia Raya” secara serentak oleh semua hadirin.    

Sambutan pertama disampaikan oleh Ketua PKG Kecamatan Singojuruh, Bapak Eko Sulistyono, S.Pd. Dalam sambutannya, beliau memberikan gambaran menyeluruh tentang urgensi perubahan paradigma pembelajaran di era saat ini. Beliau menekankan bahwa Pembelajaran Mendalam (PM) bukan sekadar pendekatan baru, melainkan sebuah kebutuhan untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Selain itu, beliau juga menyoroti pentingnya pemanfaatan Papan Interaktif Digital (PID) sebagai media pembelajaran modern yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa melalui visualisasi, interaktivitas, dan integrasi teknologi. Beliau mengajak seluruh sekolah untuk tidak hanya mengenal, tetapi juga mengimplementasikan PM dan PID secara nyata di kelas masing-masing.

Sambutan kedua disampaikan oleh Ketua KKKS Kecamatan Singojuruh, Bapak Khoirul Anwar, S.Pd. Dalam arahannya, beliau menegaskan bahwa seorang pendidik harus memiliki growth mindset, yaitu kesadaran untuk terus belajar dan meningkatkan kompetensi diri. Transformasi digital dalam pendidikan, menurut beliau, tidak akan berhasil tanpa kesiapan dan kemauan guru untuk beradaptasi. Oleh karena itu, kegiatan workshop seperti ini harus dimanfaatkan secara maksimal sebagai sarana belajar, berbagi praktik baik, serta memperluas wawasan tentang inovasi pembelajaran.

Sambutan terakhir disampaikan oleh Kepala Satkorwilkersatdik Kecamatan Singojuruh, Bapak Supriyadi, S.Pd., M.Pd. Dalam sambutannya, beliau memberikan penekanan kuat pada pentingnya pemanfaatan teknologi sebagai fondasi awal menuju transformasi digital sekolah. Beliau juga mengangkat peran kecerdasan artifisial (KAI) sebagai alat bantu yang dapat meringankan beban guru, baik dalam menyusun perangkat pembelajaran seperti RPP, modul ajar, maupun dalam mengelola administrasi pendidikan. Lebih jauh, beliau menegaskan bahwa guru tidak boleh tertinggal dalam perkembangan teknologi, melainkan harus menjadi pelaku utama dalam memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan pembukaan kemudian ditutup dengan doa yang dipimpin oleh Bapak Mudhofir Alwi, S.Pd., Gr., sehingga seluruh rangkaian acara dapat berjalan dengan lancar dan penuh keberkahan.

Memasuki sesi inti workshop, materi pertama disampaikan oleh Bapak Eko Subiantoro, S.Pd., Gr. dengan topik Implementasi Pembelajaran Mendalam (Intrakurikuler dan Kokurikuler) berbasis aplikasi web dari AITEACH Technology. Dalam sesi ini, narasumber mengawali dengan pemaparan konsep dasar pembelajaran mendalam secara sederhana, sehingga mudah dipahami oleh seluruh peserta. Peserta diajak untuk memahami bahwa pembelajaran mendalam menekankan pada keterlibatan aktif siswa, penguatan pemahaman konsep, serta pengembangan keterampilan berpikir kritis dan reflektif.

Setelah pemaparan konsep, kegiatan dilanjutkan dengan praktik langsung yang menjadi inti dari sesi ini. Peserta dibimbing untuk menyusun perencanaan pembelajaran yang komprehensif, meliputi penyusunan RPP yang terintegrasi dengan pendekatan pembelajaran mendalam, pengembangan asesmen yang mencakup assessment as learning, assessment for learning, dan assessment of learning, serta penyusunan refleksi guru sebagai bagian dari evaluasi berkelanjutan. Narasumber memberikan contoh konkret sekaligus pendampingan intensif, sehingga peserta benar-benar memahami alur penyusunan perangkat pembelajaran yang berkualitas.

Tidak berhenti pada intrakurikuler, materi juga diperluas ke implementasi pembelajaran mendalam dalam kegiatan kokurikuler. Peserta diajak menyusun perencanaan kokurikuler secara sistematis, mulai dari pembentukan tim kerja, penyusunan Surat Keputusan (SK), analisis satuan pendidikan, penentuan dimensi profil lulusan, penetapan tema kegiatan, pengaturan alokasi waktu, hingga penyusunan asesmen dan laporan kegiatan. Seluruh proses ini dilakukan dengan bantuan aplikasi berbasis web dari AITEACH Technology, yang memberikan kemudahan, efisiensi, serta akurasi dalam perencanaan. Peserta terlihat sangat antusias karena dapat langsung mempraktikkan dan menghasilkan produk nyata selama sesi berlangsung.

Materi kedua disampaikan oleh Ibu Elfina Ida Aroda, S.Pd., Gr. dengan topik Pengimbasan Digitalisasi melalui PID (Papan Interaktif Digital). Dalam sesi ini, narasumber mengajak peserta untuk memasuki dunia pembelajaran digital yang lebih interaktif dan menyenangkan. Konsep game-based learning diperkenalkan sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Narasumber menunjukkan bagaimana PID dapat digunakan untuk mengintegrasikan berbagai media pembelajaran digital secara real-time.

Peserta kemudian diajak untuk mengeksplorasi berbagai platform edukasi seperti PhET, Qreatif, dan Wordwall. Melalui kegiatan praktik berkelompok, peserta menyusun RPP berbasis digital dengan memanfaatkan platform tersebut. Setiap kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil karyanya di depan peserta lain. Kegiatan ini tidak hanya melatih keterampilan teknis, tetapi juga kemampuan komunikasi dan kolaborasi. 

Suasana kegiatan berlangsung sangat hidup dan penuh semangat kolaboratif karena diwarnai dengan diskusi yang interaktif dan mendalam, sesi tanya jawab yang berlangsung secara dinamis dan berkesinambungan, serta adanya proses saling memberikan umpan balik yang konstruktif, reflektif, dan membangun antarpeserta, sehingga tercipta lingkungan belajar yang aktif dan partisipatif, sementara itu antusiasme peserta terlihat semakin kuat melalui keaktifan mereka dalam mencoba berbagai fitur dan platform yang diperkenalkan oleh narasumber, kesungguhan dalam mengeksplorasi setiap langkah praktik yang diberikan, serta keberanian dan rasa percaya diri mereka dalam mempresentasikan hasil kerja kelompok di hadapan peserta lainnya, yang sekaligus menunjukkan adanya peningkatan pemahaman, keterampilan, dan kesiapan dalam mengimplementasikan hasil workshop di satuan pendidikan masing-masing.

Materi ketiga disampaikan oleh Bapak Eko Sulistyono, S.Pd. bersama Bapak Lukman Arif, S.Pd. dengan topik Digitalisasi Materi Ajar di Rumah Belajar dan Ruang GTK. Dalam sesi ini, peserta diajak untuk mengenal lebih dalam platform Rumah Belajar yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan. Narasumber memandu peserta untuk menjelajahi fitur Ruang Murid, yang menyediakan berbagai sumber belajar seperti materi ajar, LKPD, video pembelajaran, serta permainan edukatif yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran.

Selain itu, peserta juga diperkenalkan dengan Ruang GTK, sebuah platform yang memungkinkan guru untuk membuat kelas digital, memantau aktivitas dan hasil belajar siswa, serta mengelola kegiatan literasi dan numerasi secara lebih terstruktur. Peserta secara langsung mempraktikkan pembuatan kelas digital, sehingga mereka memiliki pengalaman nyata yang dapat langsung diterapkan di sekolah masing-masing.

Sebagai penutup rangkaian kegiatan, peserta diminta untuk mengisi umpan balik serta melakukan refleksi terhadap seluruh proses workshop. Refleksi ini menjadi bagian penting untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta, serta sebagai bahan evaluasi untuk perbaikan kegiatan di masa mendatang. Kegiatan ini diikuti oleh perwakilan guru dari setiap satuan pendidikan, dengan harapan bahwa ilmu, pengalaman, dan praktik baik yang diperoleh dapat disebarluaskan kembali kepada rekan sejawat di sekolah masing-masing.

Melalui workshop ini, PKG Kecamatan Singojuruh berhasil menghadirkan ekosistem pembelajaran yang kolaboratif, inovatif, dan berbasis teknologi. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kompetensi individu guru, tetapi juga mendorong terjadinya transformasi digital secara kolektif di lingkungan sekolah. Dengan semangat kebersamaan dan komitmen untuk terus belajar, para pendidik di Kecamatan Singojuruh diharapkan mampu menjadi agen perubahan dalam mewujudkan pendidikan yang lebih maju, adaptif, dan relevan dengan perkembangan zaman.

Adapun dokumentasi video rangkaian kegiatan workshop tersebut dapat disaksikan secara lengkap melalui tautan berikut: 

 

Subscribe to receive free email updates: