MISKONSEPSI PENGELOLAAN KINERJA

 

 

MISKONSEPSI PENGELOLAAN KINERJA PLATFORM MERDEKA MENGAJAR

Di bawah ini adalah beberapa pernyataan yang TIDAK BENAR dalam Pengelolaan Kinerja :

1. Anggapan semakin banyak sertifikat semakin tinggi predikat kerja;
2. Berburu sertifikat sampai lupa meningkatkan praktik kinerja;
3. Guru asal ikut semua pengembangan kompetensi tanpa memperhatikan menunjang atau tidak terhadap ketercapaian indikator praktik kinerja;
4. Sebagian guru beranggapan pengelolaan kinerja PMM ribet dan merepotkan guru;
5. Masih banyak yang berpendapat guru yang aktif di PMM itu sering meninggalkan kelas;
6. Masih banyak guru yang mengira sertifikat harus minimal 32 JP;
7. Banyak guru beranggapan mombel dalam sekolah sebagai pemenuhan RHK harus terdaftar di PMM untuk bisa mengeluarkan sertifikat;
8. KS masih beranggapan pengelolaan kinerja bisa dikerjakan operator sekolah;
9. Sertifikat Januari tidak berlaku;
10. Guru dapat memilih menjadi penelaah aksi nyata, kontributor modul ajar, dll tanpa melalui seleksi program Kemendikbud;
11. Muncul tipe guru baru berlabel guru pemburu sertifikat (tim pemburu sertifikat);
12. RHK Obervasi rekan sejawat harus ada SK Kepsek dan mengetahui dinas setempat;
13. Tidak boleh memilih 1 RHK meski sdh mencapai 32 poin;
14. TTD sertifikat kombel sekolah harus di TTD pengawas;
15. Dimensi yg dipilih diantara yg di rekomendasikan dalam Praktik Kinerja satu sekolah harus sama;
16. Kombel membuat proposal ke dinas saat merencanakan kegiatan dan ada TTD yang mengetahui dinas;

-SEMOGA BERMANFAAT-

=WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, UNTUK INDONESIA SEMAKIN BERSINAR!=

Subscribe to receive free email updates: